趣味体能训练中渗透“恒心”教育的实践

作者：陆一叶

来源：小学教学研究, 2022, (19): 88-90.

• 趣味
• 体能
• 恒心

体育教学需要在考虑学生体能的基础上，创设生动的活动来提升学生的体育技能，最终带给学生体能的优化和拔节。教师对体能训练中兴趣不足、信心不够的学生，采用“趣味体能”训练法，渗透“恒心”教育，可以帮助这部分学生激发自己对体育的热爱，获得体能训练的轻负高质。