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摘要
"停课不停学"是教育部应对新冠肺炎导致的延期开学提出的新措施,在线教学相关政策的出台为中小学生"有学上"提供有力保障。本文在介绍疫情防控背景下在线教学研究现状及热点的基础上,对欠发达地区中小学在线教学的机遇和面临的挑战进行分析,提出可以通过政企校协同办公,提供有效支持服务、更新教育理念和教学方法,提高学生学习动机、组建教师团队与虚拟大课堂,为教师合理减负、建构学生学习共同体,提高学生在线学习参与度的策略,解决中小学在线教学中存在的问题。
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单位陕西理工大学; 教育科学学院
