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摘要
在教育体制改革的带动下,高校物理化学实验教学得到了进一步创新和完善,教学过程更加看重学生的主体地位,所取得的教学效果也十分可观。物理化学实验教学强调的是学生的动手实践能力提高,通过教师的规范化引导来让学生掌握实验操作的要点,进而在实践中强化物理化学的理论知识。传统的物理化学实验教学缺少必要的实践条件和环境,学生很难将理论和实践充分融合,造成高校物理化学实验课程跟不上素质教育的人才培养要求,这就需要高校在时代发展背景下,不断创新实验教学的内容、方法等,并完善实验教学所需的硬件基础,为学生提供完整的实验教学条件,从而提高学生实践技能。
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单位吉林大学; 理化学研究所
