基于STEAM教育理念的高中生物教学实践初探

作者：张术雪

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (07): 28.

• STEAM
• 教学实践
• 总结反思

近年来,STEAM教育理念越来越被推崇和重视。STEAM教育是利用跨学科学习培养综合性人才的一种教育模式。因此将STEAM教育理念应用到高中生物教学实践进行分析,总结STEAM教育对生物教学的可行性和实践经验,可以为高中生物教学改革提供教学指导意义。