<正>文本的学习过程,是培养学生人文精神的过程。初中语文新教材中体现人文性、情感美的文章比比皆是,所以,挖掘文本中的情感美,并把个体感悟渗透到学习过程中是不可忽视的。让情感美充分在语文教学中深入学生心灵,触及学生灵魂,不妨从以下四个方面入手。一、分析实用价值与情感价值的矛盾,品读人情美北师大版九年级上册教材,选取了美国作家欧·亨利的短篇小说《麦琪的礼物》。文中最出人意料的情节是夫妻二
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
