“双减”政策背景下基于PBL的体育课后服务设计与应用

作者：张颖

来源：第二课堂(D), 2023, (05): 18-19.

<正>“双减”政策的出台，其主要目的是真正结合学生发展的状态，有针对性地对教学工作开展流程以及对课中课后等各种教育模式进行规范化处理，在全国范围内全面推开课后服务。学校应该保证学生每天至少有1个小时的身体锻炼时间，因此基于项目式学习（PBL）的体育课后服务开展就非常有必要。教师应通过在课后服务时段整体建构项目化学习活动，建立便于学生课后实践探究的体育运动体系，探索优化体育课后服务的机制，创新体育课后服务的系统设计和实施，积极丰富体育活动内容，帮助学生增强体质，乐于表现自我。