分组协作式学习在中职计算机教学中的实践

作者：王露霖; 严武

来源：广西教育, 2018, (22): 111-112.

• 分组协作式
• 中职
• 计算机教学
• 实践策略

本文论述分组协作式学习的优势,提出促使分组协作式学习模式在中职计算机教学中应用的措施,分别从组建学习小组、明确互动式学习的规则、教师明确角色定位、建立评价机制四方面分析教学实践。