护理教学查房改进后的实施与效果

作者：张学琴; 丁冬红

来源：大家健康(学术版), 2012, (21): 75-76.

• 护理教学查房
• 改进
• 效果

目的观摩有经验的护士技术操作示范、规范基础或专科的护理操作规程、临床应用操作技能的技巧等。通过演示、录像、现场操作等形式,不同层次的护士均可成为教师角色。提高教学查房的效果,拓宽护生知识面,提高其观察分析、解决问题及口头表达能力。方法由病区的高级责任护士以上人员或带教老师组织的护理教学活动。通过收集资料、确定护理问题、制订护理计划、实施护理措施、反馈护理效果等过程的学习与讨论,帮助护士掌握运用护理程序的思维方法,在教与学的过程中规范护理流程、了解新理论。结果通过一年实践,进一步规范了护理教学查房,拓宽了查房内涵,激发了护士的学习兴趣。并提高了患者的满意度和增加了专业知识。结论护理教学查房改进后更适合年轻护士的参与管理意识,充分发挥潜能,提高整体素质,提高护理教学质量,培养和整体护理的开展。