中医临床护理教学路径在肝胆外科护理教学中的效果

作者：许先玲; 陈瑞; 焦晓玲^*

来源：实用中医内科杂志, 2023, 37(01): 92-94.

DOI：10.13729/j.issn.1671-7813.Z20221968

• 中医临床护理教学路径
• 肝胆外科
• 护理教学
• 教学效果
• 口试成绩
• 笔试成绩
• 教学满意度

目的 分析研究肝胆外科护理教学中采取中医临床护理教学路径的教学效果。方法 研究的对象为医院2020年3月—2022年6月期间进行肝胆外科护理实习生86例。分组方法为随机数字表法，分为两组对比，其中一组为对照组，采取常规教学方法(实习生43例),余下一组为试验组，采取中医临床护理教学路径教学(实习生43例)。为了验证中医临床护理教学路径在肝胆外科护理教学中的效果，口试成绩、笔试成绩、操作技能、教学效果以及实习生教学满意度情况评价两组教学效果。结果 试验组口试成绩、笔试成绩以及操作技能明显高于对照组(P<0.05)。试验组教学效果(强化独立思考能力、激发学习兴趣、加强自主学习能力、提高专业素质、提高沟通能力以及强化团队合作能力)显著优于对照组(P<0.05)。试验组实习生教学满意度为93.02%,参照组实习生教学满意度为76.74%。试验组实习生教学满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论 在肝胆外科护理教学中采取中医临床护理教学路径的效果确切，能够显著提升实习生口试成绩、笔试成绩以及操作技能，可促使实习生能够独立思考，激发其学习兴趣等，同时能够提高实习生对该教学方法的满意度，此种教学方法值得在临床上推广应用。

• 单位
  河南省人民医院