自主感悟 美在其中——以《荷花》教学为例

作者：韦霞

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2021, (02): 21-22.

• 语文
• 美育
• 实施

语文美育是对学生生命意识的唤醒,情感生命的丰富与提升。语文课程标准明确把审美情趣作为语文素养的重要内容。语文教学既要关注语文的工具性和人文性,也要重视美育。《荷花》是一篇写景抒情散文,教学中可从三个方面实施美育:引生入文,感知意象美;展开想象,体验情境美;情景交融,收获情趣美。