近些年我国初中教育不断改革创新，而学科核心素养培育成为当前的主要目标，教师应明确核心素养教育要求，通过创新教学内容、教学方法，将核心素养培育融入初中化学课堂，促使学生各方面能力和品质得到显著提高。另外要重视教学成果，教师要切实调动学生积极主动性，从而踊跃参与课堂讨论和探究。本文从学科核心素养培育为切入点，分析提高初中化学课堂教学效果方法，旨在满足新课程改革下的各项要求，进一步增强学生综合能力，养成良好学科核心素养。
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