基于深度学习的高中物理教学探讨——以“机械能守恒定律”为例

作者：卞学兰

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(03): 85-87.

• 高中物理
• 深度学习
• 机械能守恒

高中物理内容复杂,系统性、逻辑性较强,学生学习存在较大的难度。其实,物理与我们的生活联系密切,要想学好这门学科,仅靠课堂上的概念、定理讲解是不够的,教师必须引导学生养成深度学习的习惯,联系生活实际去理解物理知识点的本质,同时结合学科内容体系的特点将知识点有效地串联起来,强化学生的理解与记忆。