“整体感知”知什么

作者：孔令香

来源：语文天地, 2018, (15): 5-6.

<正>有位老师讲朱自清先生的《背影》。一上课,就问学生:"今天我们来学习《背影》一文,最令你感动的是课文的哪一部分或哪一段内容?"这样的设计未免显得太突兀了,甚至于会令学生一头雾水,就连听课的老师也有些无所适从,找不着方向。阅读教学一定要注意对文章的整体把握。我们一致认为:阅读教学的过程是"整体感知——局部揣摩——整体升华"的过程。这符合一般的语文学习的规律,也符合学生对事物的一般性的认知规律。禅宗有