通过计算教学培养学生思维深刻性的策略例谈

作者：张娟

来源：生活教育, 2018, (05): 102-103.

• 小学计算教学
• 思维品质
• 教学策略

计算教学是小学教育内容中至关重要的一项,学生思维品质的发展又是学生素质发展的关键。在计算教学中可以通过重视动手操作活动、认真审题、鼓励计算方法的多样以及设计变式练习来培养学生思维的深刻性这一品质。