应用型本科院校非金融专业的货币银行学课程教学内容设置存在许多问题,如教学内容的编排不合理,教学内容的设计未体现不同专业的特点,教学内容陈旧,落后于金融实践的发展要求,缺乏激励教师教学内容改革的管理机制。文章对该课程教学内容改革提出相关的建议,一方面要创新课程内容,体现不同专业的特色;另一方面,要增强课程的实践性,建立有利于教学内容改革的管理机制。
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