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摘要
课程目标达成度评价是工程教育专业认证中课程体系构建的重要环节，基于OBE教育理念，其评价结果是教学内容和教学质量持续改进的依据。“环境地质学”是地质工程专业的核心课程，依据课程目标与毕业指标之间的支撑关系和各考核环节分数所占比例，构建课程目标达成度计算方法，对课程考核结果进行评价，结果只有4名学生未达到60%的达成度标准，反映了达成情况较好，但是仍存在薄弱环节，在后续应进行针对性教学。评价结果为该课程后续教学内容的改进提供了重要支撑。
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单位中国矿业大学（北京）; 煤炭资源与安全开采国家重点实验室
