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摘要
结合地方本科院校质量文化生成的结构要素、过程要素和行动者要素，分析地方本科院校质量文化建设存在的主要问题，确定地方本科院校质量文化建设的基本原则，设计“多元主体、四层级、三保障”路径，推进地方本科院校质量文化建设；通过建立健全产出导向的质量标准、完善全链条多维度的质量保障体系和运行机制等，解决质量文化落实流于文本与形式的问题；通过建立质量文化建设的长效机制，解决质量文化建设未成体系的问题。准确把握质量文化建设的核心内容，找准瓶颈和突破口，创建学校质量品牌与特色，提高教育教学质量。
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单位河南科技学院; 河南科技学院新科学院
