构建整本书阅读共同体的多元体系

作者：徐琳; 邝家明

来源：Basic Education Reiew, 2019, (23): 66-68.

<正>现行语文统编教材导向培养学生整本书阅读的习惯,同时各基层学校也积极响应,大力推行整本书阅读活动。在此,将探讨如何通过构建"整本书阅读共同体"这一亲和的阅读关系营造整本书阅读氛围的有效策略,以激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读整本书的良好习惯,提升学生的阅读品质。