科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高职教育要实现"转轨",在专业建设方面至少要做好包括三大步骤共涉及十三个方面的工作。通过专业群建设与单一专业建设的对比分析发现,在单一专业建设模式下,专业建设的这十三个方面工作较难落到实处。然而,在专业群建设模式下,专业群建设能通过自身特有的五个环节和相应内容,形成合力以及产生特质,使群及群中的各专业真正直接面向经济产业链,并且能够通过群中内部调整,切实地适应其变化。这不仅能使群中各专业建设所涉及的十三个方面工作能较好地落到实处,有利于高职教育实现"转轨",而且应该也有利于高职教育实现"追高"。
- 单位
