学预测 习方法 提能力——以《总也倒不了的老屋》一课为例

作者：曾冰玉

来源：广西教育, 2020, (13): 107.

• 预测方法
• 能力
• 《总也倒不了的老屋》

本文以部编版语文三年级上册《总也倒不了的老屋》的教学为例,论述预测阅读单元的教学策略,提出紧扣单元语文要素及童话特点,引领学生品读课文,让学生掌握基本的预测策略的教学建议,从而把预测的阅读教学策略真正落到实处,提升学生的阅读能力。