<正>班干部制度是学校制度化管理进程中的重要一环，也是我国中小学班级管理的主要形式。然而，反观当前中小学班干部制度建设的现状不难发现，在认知上，人们普遍对班干部制度的本质属性与存在意义有着不少偏差；在实践中，则表现出工具化、特权化、资本化等异化问题。因此，审思当前中小学班干部制度，需要我们在理念上纠偏，去除班干部制度中的“官本位”思想，建立民主平等公正的班级管理理念，以学生的发展为本，以学生需要为重，
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