摘要

文章从课堂观察的概念以及理论依据入手,通过课堂实例展开论述课堂观察在教研活动中的运用,通过分析课堂观察与传统听评课的异同,提出课堂观察存在的问题及相应的改进意见。

  • 单位
    福建教育学院