科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高等教育所承担的人才培养、教育教学、科学研究、社会服务等重要职能是我国经济、政治、文化、教育等全面发展的关键内核与灵魂命脉。随着我国高等教育发展进入普及化阶段,高校大学生规模化扩招、市场需求对高素质人才结构的调整等,造成我国高等教育承载与实施主体的高校出现"一校多区"的建设现状。碍于高校"一校多区"的师生生活时空区隔,导致高校师生沟通交流的时间短机会少、师生互动的能动性降低、师生关系的异质性结构弱化等现实困境。为保障高等教育质量,结论建议加强多主体协调联动、合理高效开发土地资源,提供师生日常交流活动室,实施大学生活动竞赛教师指导制,融合学科专业的学院式、生活服务的书院式校园管理模式等多样化举措增加师生互动、沟通交流的机会,重构大学师生关系。
- 单位
