基于学习进阶理论 打造物理思维课堂——以“平抛运动”的课堂教学为例

作者：范昕玥; 黄树清^*

来源：中学理科园地, 2021, 17(06): 21-24.

• 学习进阶
• 思维课堂
• 物理模型

以"平抛运动"为例,依据学习进阶理论打造阶级式思维课堂,使学生在建立平抛运动理想化模型的过程中,学会应用多种物理思想,提升科学素养。

• 单位
  福建师范大学