提高小学高年级数学教学效率的策略

作者：张菊

来源：新课程(教育学术版), 2019, (06): 163.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.07.047

• 小学高年级数学
• 教学效率
• 策略

新课程改革发展的背景下,小学数学教学水平理应全面提高,以此促进我国素质教学的深入开展。基于此,结合当前小学数学教学中存在的问题,探寻提高小学高年级数学教学效率的策略,消除学生对数学的畏难情绪,为其日后的学习打下坚实基础。