作为陶行知生活教育理论中的重要组成部分，“教学做合一”思想在广大教育工作者的充分认可和积极实践下，不断焕发出时代的活力。将“教学做合一”的思想精髓融入当下的立学课堂实践中，构建“凸显课堂主体，注重具身实践，倡导能力提升，培养完整的人”的语文课堂，对于提高学生的学习能力、生活能力，有着重要的推动意义。
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