旅游院校艺术类学生大学英语ESP教学策略的思考——以桂林旅游学院为例

作者：粟晓燕

来源：读与写(教育教学刊), 2017, 14(11): 24.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2017.11.005

• 艺术类学生
• 大学英语
• ESP
• 教学策略

艺术类学生的大学英语教学是一个长期困扰大学英语教师和艺术专业学生的难题。本文通过分析桂林旅游学院表演艺术和工艺美术两大艺术类学生的大学英语学习现状,探讨如何很好地在艺术专业学生的大学英语教学中运用ESP教学模式,以期摸索出一些行之有效的大学英语教学策略。

• 单位
  桂林旅游学院