浅谈幼儿园区域游戏中的纪律和规则

作者：金梦怡

来源：当代家庭教育, 2021, (06): 65-66.

• 幼儿园
• 区域游戏
• 纪律
• 规则
• 适宜性评价

随着江苏省推行幼儿园课程游戏化项目,幼儿园的区域游戏就开始受到重视。相较于集体教学活动,区域游戏更重视幼儿的兴趣和自主性,兼顾了幼儿发展的个体差异。但面对每个区域的人数、材料等的限制,纪律、规则无形中渗透在区域游戏中。面对这其中的纪律和幼儿选择的自由,教师往往难以平衡。因此,笔者结合理论与实践来谈谈区域游戏中幼儿的规则培养,以期为幼儿教师提供努力的方向。