摘要
文章从财务报告分析课程改革视角,探讨在"互联网+""共享经济""大数据分析"等新经济环境中,人才需求发生变化对高校人才培养提出的新要求。文章首先分析了财务报告分析课程在会计教学中的定位,论述其改革的必要性,初步提出改革过程中可行的教学方法设计与预期目标,并阐述课程改革中教师职业素养的提升与教学角色地位的转换问题。
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文章从财务报告分析课程改革视角,探讨在"互联网+""共享经济""大数据分析"等新经济环境中,人才需求发生变化对高校人才培养提出的新要求。文章首先分析了财务报告分析课程在会计教学中的定位,论述其改革的必要性,初步提出改革过程中可行的教学方法设计与预期目标,并阐述课程改革中教师职业素养的提升与教学角色地位的转换问题。