巧用情境教学，优化初中数学教学效果

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来源：数学大世界(上旬), 2021, (03): 31.

• 初中数学
• 情境教学
• 效果

在初中数学教学中,情境教学符合初中学生的认知特点,能够显著改善数学课堂教学质量。因此,教师可以通过创设形象情境、操作情境、生活情境、疑问情境等多种途径,激发学生的学习热情,培养学生的动手能力和知识运用能力,发展学生的思维能力,从而优化初中数学教学效果。