基于“交际对象”的说明文语体特征探究——以《时间的脚印》为例

作者：郭跃辉

来源：语文月刊, 2022, (01): 33-36.

<正>《义务教育语文课程标准（2011年版）》“第四学段”的目标与内容中与说明文教学内容相关的表述是：“阅读新闻和说明性的文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”从表面上看，“说明文语言的特征”并非课标强调的重点学习内容。