评价理论视域下的英语专业精读教学改革

作者：张燕子

来源：校园英语, 2017, (16): 5-6.

• 评价理论
• 英语专业
• 精读教学
• 实证研究

评价理论关注语篇的人际意义及语言的社会性,对英语阅读教学有一定指导作用。本研究将评价理论与英语专业的精读课程相结合,设计了一个面向英语专业学生的评价式阅读教学模式。实证研究结果表明,该模式在教学实践上有可操作性,是一种行之有效的阅读教学模式。

• 单位
  中国计量大学