对分课堂教学模式在超声诊断课堂教学中的运用探研

作者：张东竹; 姚延峰

来源：祖国, 2019, (06): 193+218.

• 对分课堂教学模式
• 超声诊断
• 讨论式学习

在对何谓对分课堂教学模式进行阐述的基础上,指出对分课堂教学模式在超声诊断课堂教学中的具体运用策略:精心设计和安排知识讲授内容;积极引导学生展开讨论式学习。进而指出对分课堂教学模式在超声诊断课堂教学运用过程中应注意的两点问题:新课导入不可忽略;课堂结尾尤为重要。

• 单位
  重庆医科大学附属永川医院; 重庆医科大学