小学生小组合作学习有效性研究

作者：侍小敏

来源：新课程, 2021, (46): 72.

• 小学生
• 数学课
• 小组合作

自主学习与合作探究已成为新课程标准下倡导的教学模式,目前已被广泛应用在小学教学活动中。如何让小组合作学习活动更高效已成为广大教育者的首要任务。以小学数学课为例,从不同角度对如何提高学生小组合作学习的有效性进行研究分析。