构建快乐教学模式 促进学生发展

作者：黄争红

来源：福建基础教育研究, 2019, (03): 99-101.

• 快乐教学
• 学生发展
• 教学理念
• 现实需求

教室既是学生收获知识地方,也是玩乐成长的地方。当前许多学生恐学、厌学,更有甚者看见书就慌,他们已经把学习和痛苦联系到了一起。他们感受不到学习的快乐,理解不了学习的意义,对学习失去了应有的热情和创造力。因此如何让学生快乐学习,从而促进学生发展,是每位教师要思考的问题。