绘画心理分析在高职学生心理健康教育中的应用探究

作者：李婉璐

来源：佳木斯职业学院学报, 2021, 37(10): 45-46.

• 绘画心理
• 高职学生
• 心理健康
• 教育

随着中国综合国力以及国民素质的逐渐提高,再加上国际上越来越高的话语权,种种迹象表明国家更要抓紧对高职学生学习的关注,以求通过培养一批又一批的具有高素质、高能力的人才来实现中华民族的伟大复兴。在我国教育改革的过程中,高职院校学生逐渐实现了从"精英教育"到"大众化教育"的转变。在教育方式转变中,该阶段教学逐渐将培养学生的心理健康作为重点,以便更好地帮助学生树立健康的思维意识。绘画治疗是一种非常重要的心理治疗和疏导方法,抑郁症的高职生可通过这一方式,将自己心理状况表达出来,或者与其他患者之间进行沟通和交流,有利于更好地辅助高职生心理健康的治疗。因此,本文通过分析高职学生心理健康教育的现状以及绘画心理在高职学生心理健康教育中的应用原则,提出发现学生问题,开展针对性工作等应用策略。

• 单位
  山东商务职业学院