通识教育视野下高职英语课程改革实践研究——以石家庄职业技术学院为例

作者：赵玲洁

来源：石家庄职业技术学院学报, 2018, 30(05): 78-80.

• 通识教育
• 高职英语
• 教学改革

高职英语课程以通识教育为视角,借助外语的人文学科属性,通过教育理念、课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价等课程体系的改革,把语言技能与人文素养、中外融通有机贯穿在英语教学中,以期达到"夯实学生语言基础,提升学生文化素养,激发学生批判性创新思维"的教学目标,并取得一定成效。

• 单位
  石家庄职业技术学院