从课程改革出发,阐述建筑电气课程的新变化:增加课程设计与实践环节,课程总学时不降反增;依托校园网络资源,与学生线上线下更好地互动;依托工程训练中心,增强学生实践、创新能力发展;期末考试多元化,凸显理论实践都重要。一系列的创新,目的只有一个,即保证高校转型成功。