摘要

随着社会的不断发展,语言表达能力的作用愈发明显,人们越来越重视在幼儿阶段培养幼儿的语言表达能力。但受到幼儿年龄认知水平以及性格活泼等因素的影响,使得幼儿教育中的语言表达能力培养效果并不理想。因此,教师在教育实践中可以根据幼儿好动好玩的性格特点创建趣味性的对话情境,采取丰富的教学方式对幼儿的语言表达能力进行培养。本文就幼儿教育中的语言表达能力的培养进行探究分析。