基于大单元设计的小学人工智能教学实践探究

作者：田燕菲

来源：中小学电教, 2023, (05): 79-81.

• 小学人工智能
• 大单元设计
• 教学实践

现阶段，人工智能教学开展情况备受关注，小学阶段主要基于信息技术开展人工智能教学活动，具体活动在推进中取得了一定的成效，但不可否认的是出现了知识块分散、偏重工具观、师生比悬殊等问题。以大单元理念设计教学方案，规划大单元学习目标，合理创设大单元问题，能够有效整合学习资源，培养学生的学科素养。