科学探究在学生素养的形成和发展中起到关键作用.本案例通过任务分解方式将传统实验“研究平抛运动”转化为探究型实验.以学生为中心，教师设置问题链，通过一系列问题来引导启发学生积极探究.在探究的过程中思考、交流、讨论、总结归纳出实验结论.以此培养学生的科学思维、科学探究、科学态度与责任等核心素养.
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