<正>高中数学的教学是一项复杂的活动,它是教师与学生双向流动的教育活动.在实际的教学当中,教师不能一味地处于居高不下的位置,而忽略学生的主观能动性.否则学生思维与逻辑的发展会受到阻碍,也会造成学生数学核心素养的缺失.让学生自主命题试题,淡化教师的绝对主导地位,大大激发学生学习的积极性,能够让学生更好地意识到命题人命题的意图,也能够提升学生的数学核心素养,最大幅度地促进学生发展.
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