关于初、高中文言文教学如何有效衔接的几点思考

作者：蒋立玲

来源：青春岁月, 2018, (19): 169.

• 文言文教学
• 有效衔接
• 思考

笔者在经历了初中、高中大循环教学之后,发现初中、高中文言文教学存在着较严重的衔接问题。本文分析了初、高中文言文教学的现状,结合相关教材对如何有效衔接做出了一些思考,并探究出了一些有效衔接的方法。