摘要
<正>随着新课改的深入推进,学校、家庭及社会各界越来越重视传统文化。尤其,经典美文凝聚着人类的精神和智慧,不仅可以提升学生的文学水平,而且能增强学生的语文素养。在培养学生养成良好的学习习惯、阅读能力、提升学生的写作能力和语感的培养方面有很大的作用,还可以充实学生的精神世界,帮助学生形成坚强的人格品质,引导学生走向正确的道路。然而,在小学语文教学中,部分教师组织经典美文阅读活动时,阅读内容与方法准备得不够充分,显得呆板、枯燥、乏味,无法积极调动学生的学习兴趣,影响学生阅读能力的培养,致使经典美文阅读活动常常不能有序进行,流于形式。