"一本多剧"活动的实施分为读、编、演、评四个环节,读就是遴选、阅读、理解绘本;编就是改编、创编、续编剧本;演就是语言、动作、艺术的完美结合;评就是在展示、分享、交流中进行评价。"一本多剧"活动的四个环节是相互衔接的整体,构成相互作用的"四维模式",使"一本多剧"活动对教师和大班幼儿的发展均起到了积极的促进作用。
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