本文以蚌埠学院无机及分析化学课程的教学为例,探讨了无机及分析化学混合式课堂教学改革的一些具体应用实例。实践证明,线上线下相结合的混合式课堂教学模式能充分利用信息化平台,有效吸引学生参与课堂活动,打破了传统课堂教学"满堂灌"、"填鸭式"的弊端,从而提高教师教学效果和学生学习效果。