初高中英语衔接导学案的探究

作者：于洋; 管金海

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (11): 60.

• 初高衔接
• 学生基础
• 方法对策
• 学习习惯养成

初高中英语的学习存在非常明显的差异,本文通过初高中英语衔接导学案的探究,提出教师要依据学生的现有基础确定教学的起点,形式和难度,这样才能使学生在各自原有的基础上获得快速较好的发展的观点;并且针对初高中学生英语学习习惯的衔接上存在的问题,提出学生在高中学习阶段必须重新进行必要的英语习惯的养成的观点。