针对目前"工程制图"课程教学存在的学生学习依赖性强,主动性欠缺等问题,构建了以学生为中心、以提高学生自主学习能力为核心的新教学模式。该模式从激发学习的动机为出发点,以优化教学资源配置,以新技术和多种教学模式为抓手重塑教学流程;采用多元考核评价等方式来提高学生学习建构能力,以赛促课提升学生自主创新能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
