浅谈新课改下小学语文提高教学有效性的方法

作者：曹青青; 袁大珍

来源：新课程(下), 2018, (06): 191.

• 教学课改
• 独立思考
• 写字教学
• 课堂主体

自新课改以来,小学语文教学发生了很大的变化,许多问题得到解决的同时也暴露出新的问题,例如课堂教学流于形式,而没有真正领会课改的实质,没有从根本上解决教育中存在问题等。结合多年教学实践,就小学语文教学在课改后存在的问题谈几点看法,供教师在语文教学中借鉴讨论,以便更好地提高教学效率。