基于统编教材的“微格”练笔策略

作者：张迎平; 张斌

来源：江苏教育研究, 2021, Z5: 74-78.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.z5.016

• “微格”练笔
• 习作能力
• 小学语文教学

统编小学语文教材以落实语文要素为主线,按照单元体系进行细化编排,将语文要素分成若干个知识或能力训练的点分布体现,这些知识或能力训练点就是"微格"。"微格"练笔目标指向准、板块主题明、练笔过程实,结合统编教材的编排体系,通过定"格"、入"格"、升"格",让"微格"练笔有法可依、有章可循、有色可添,实现学生习作能力的进阶。